* Comment réagir face aux crises de colère, aux chamailleries et aux pleurs de mes enfants?

* Comment les encourager à l’autonomie?

* Comment amener mes enfants à changer leur comportement avec des moyens plus efficaces que la punition?

* Comment susciter la coopération de mes enfants au quotidien, sans ces perpétuelles disputes?

* Comment parler à mes enfants pour qu’ils écoutent?

En résumé : Comment réagir face aux multiples situations de la vie quotidienne qui génèrent souvent des conflits avec les enfants, qu'ils aient 3 ou 17 ans?

Le programme d’Adele Faber et Elaine Mazlish "Parler pour que les enfants écoutent, et écouter pour qu'ils nous parlent" se propose d’apporter des réponses à toutes ces questions.

Il permet de découvrir comment transmettre nos messages, nos valeurs aux enfants avec efficacité et dans le respect de chacun.

Il permet aux adultes de créer (ou de rétablir) une relation plus sereine avec les enfants et d’exercer leur autorité sans "blesser", mais également de favoriser l’estime de soi et l’autonomie des enfants.

L'approche Faber et Mazlish

Issus de l’approche en Communication Non Violente du psychologue Haim Ginott, ces ateliers reposent sur des principes communs aux psychologues humanistes Nord-Américains tels que Rogers, Gordon ou Rosenberg. Ils participent à ce que le Conseil de l’Europe appelle « le soutien à la parentalité positive».

Ces ateliers abordent les principes de la «communication efficace» et proposent aux parents et professionnels de la petite enfance de découvrir des techniques à la fois accessibles, concrètes et pratiques, mais surtout efficaces pour gérer les situations du quotidien avec les enfants.

La première collaboration entre Adele Faber et Elaine Mazlish a abouti au livre : «Parents épanouis, enfants épanouis» qui relate leur expérience acquise au cours des 10 ans de participation au groupe de guidance parentale animé par le Dr Haim Ginott, psychologue pour enfants et père de la communication efficace. Ce livre a été plusieurs fois primé.
Depuis sa publication, les auteurs ont parcouru les USA animant à leur tour conférences et ateliers pour les parents, et les professionnels de l'enfance (enseignants, éducateurs, professionnels de la santé...)
Le travail qu'elles ont réalisé ultérieurement avec des écoles maternelles, des adolescents et des parents a été présenté dans une série télévisée sur CBS.
Fortes de ces expériences, elles ont publié leur deuxième et troisième livre, internationalement acclamés, «Parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent » et «Jalousies et rivalités entre frères et soeurs » (N° 1dans la liste des best-sellers du New York time).
Ces livres ont été vendus à près de 2 millions d'exemplaires et traduits dans une vingtaine de langues.
Enfin, « Parler pour que les enfants apprennent, à la maison et à l'école », sorti en 1995 connaît actuellement le même succès que les ouvrages précédents.
Elles animent encore souvent des conférences et participent à de célèbres émissions de télévision aux USA et au Canada.
Elles sont toutes les 2 diplômées dans le domaine de l'éducation et maman de trois enfants.

Les Ateliers

En complément de la lecture des livres, il est possible de participer à des ateliers d'entraînement à la communication adulte enfant. Il s'agit de deux programmes originaux d'Adèle Faber et Elaine Mazlish :

1. Comment parler aux enfants pour qu'ils écoutent

2. Enfants sans jalousie ni rivalité
   
   
   
   

Offerts habituellement séparément, sept rencontres pour le premier et six pour le second, ces programmes visent à améliorer les techniques de communication adulte-enfant; ils s'adressent à tout adulte qui vit ou travaille avec des enfants (parents, personnels de garderie, enseignants, autres intervenants).
8 à 12 personnes se réunissent de façon hebdomadaire pendant 2h30 autour d'un animateur et apprennent de façon simple et ludique comment mettre en place cette nouvelle approche.

Depuis leur création, 150000 groupes à travers le monde ont utilisé ces ateliers que ce soit des groupes de parents ou de professionnels aussi variés que des psychiatres, des psychologues, des éducateurs, des enseignants, même dans des écoles spécialisées pour malentendants. Beaucoup d'organismes y font appel: des centres de prévention de la violence familiale, des centres de lutte contre la toxicomanie...

Atelier 1

Cet atelier « Comment parler pour que les enfants écoutent» est destiné aux parents et aux adultes qui désirent améliorer leur mode de communication avec les enfants. Il présente une approche lucide, sensible et respectueuse qui diminue le stress et augmente les gratifications, tant pour les adultes que pour les enfants.

On y présente des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les habiletés sont faciles à apprendre et elles sont directement applicables à une foule de situations de la vie quotidienne.

Les participants à l'atelier apprennent entre autre:
•comment s'y prendre avec les sentiments négatifs de l'enfant, ses frustrations, ses déceptions, sa colère, etc.;
•comment susciter chez l'enfant le désir de coopérer;
•comment mettre des limites fermes tout en conservant un climat d'ouverture;
•comment éviter le recours à la punition;
•comment favoriser l'image positive de l'enfant;
•comment résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère de calme.

Atelier 2

Les enfants d'une même famille éprouvent parfois des difficultés à s'entendre entre eux. Il leur arrive même de faire face à des conflits assez sérieux. Confrontés à ce genre de situation, les parents qui recherchent des solutions à la fois adroites et respectueuses ont désormais à leur disposition les outils appropriés.

S'adressant aux parents qui ont plus d'un enfant, cet atelier présente, des attitudes, des comportements efficaces pour atténuer la rivalité qui opposent souvent les enfants, pour en finir avec les disputes, les chamailleries, les moqueries qui pèsent lourdement sur la vie familiale.

Il s'avère également utile pour les adultes qui travaillent avec des groupes d'enfants (classes, crèches...)

Les formations

Objectif de la formation : Fournir à un groupe de personnes une formation de base leur permettant d’animer elles-mêmes, l’un ou l’autre des ateliers d’Adele Faber et Elaine Mazlish..

Brève description du programme de formation : La personne qui reçoit cette
formation vit une expérience unique qui lui permet de se familiariser en profondeur
avec l’atelier. Elle est exposée directement au déroulement de l’atelier, à ses divers
exercices ainsi qu’à son contenu thématique. Elle peut voir en action un animateur
expérimenté et discuter avec lui de tout ce qui est relié au processus d’animation de
ce genre de groupe.

Grâce à la formation qu’elle aura reçue, elle sera en mesure de faciliter le cheminement des parents et des professionnels qui désirent améliorer la communication entre eux et les enfants. Elle pourra le faire efficacement, avec aisance, souplesse et assurance.

Tous les thèmes propres à chaque atelier sont abordés. Une partie de la formation est consacrée au rôle de l’animateur F&M, au fonctionnement du groupe, à la gestion des différents types de participants, ainsi qu’à la mise en place d’un atelier en pratique.
Un temps pour un feed back journalier est prévu.